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    他才不在乎热不热,他就想要和蔺一柏黏在一起睡。

    “你呀你。”

    大手掌着喻禾纤细的后脖颈,防止刚擦上去的消炎药膏被蹭掉。

    蔺一柏把人揽在自己怀里,神情宠溺。

    “老公,今天辛苦了。”

    喻禾趴在他身上,窗外月光洒下,他眸子里亮晶晶的,看得人心软。

    “老婆,你也辛苦了。”

    蔺一柏靠在喻禾的耳朵旁,努力想让他也听到。

    热气喷洒在耳廓,喻禾感觉有些痒,咯咯笑出声,又责怪道:“下次别那么容易吃醋啦。”

    他可不傻。

    知道晚上那会蔺一柏擦他的手,是因为自己和易书拉在一起吃醋了。

    喻禾不是不知道蔺一柏的占有欲,他觉得这都是自己娇惯出来的。

    但他也很吃蔺一柏在乎自己而吃醋的这套样子。

    开心。

    第二天,嘉宾们早早起了床。

    节目组那边暂时风平浪静,没安排什么任务。

    他们自己做了早饭,吃完无聊,就坐在小别墅的院子里嗑瓜子。

    节目组邀请的三对夫夫、夫妻都很奇怪。

    每一对里,总有一个爱说话的,一个不爱说话的。

    于是,在他们聊得越发火热的时候,不爱说话的那三个均被节目组不动声色的带走了。

    最先发现这件事的是屈竹月。

    她起身丢瓜子皮的时候,发觉傅识琅不见了。

    随后喻禾和易书也反应过来了。

    相比较易书与屈竹月的冷静,喻禾就显得比较着急。

    他直接问工作人员,“蔺一柏呢?”

    工作人员笑笑不说话,将一块任务板递给他。

    【请在两小时内赶到康村小学活动中心,在那里完成45分钟的授课,得到相关通过卡后,再次前往康村图书中心,在那里会得到伴侣所在地线索,违时者将和另一半分居一天。】

    他们三人看完任务卡,安静了片刻动起身,没再懈怠。

    一边走,一边拉了个讨论组,方便喻禾和他们一起商量讲授什么课程。

    作为练习生的易书利用特长,最先发声,【我可以教他们跳舞,我的大学专业是舞蹈生】

    【那我可以给你伴舞,我有点舞蹈功底。】

    喻禾留意脚下的路况,一边打字,【我可以配乐,就是不知道康村小学有没有相关器材。】

    【我帮你问一下村长。】

    易书回了喻禾的话,用手机给村长拨了一通电话,得知学校里有架旧钢琴,他觉得这次任务肯定是稳了。

    【有钢琴!喻禾,可以嘛?】

    【我可以。】

    【那你想想什么曲子适合给小朋友伴舞,我和竹月姐开始挑舞蹈。】

    【好。】

    喻禾从聊天框划出去,满脑子都是赶紧完成任务,见到蔺一柏。

    才分开了十几分钟。

    他已经很想念了。

    易书和屈竹月为适合小学生们跳,又能调动积极性,选的舞蹈毫无难度,还有点活泼。

    喻禾盯着那些跳来跳去的动作,头脑风暴,搜寻活跃跳脱、自己也熟练的曲子。

    康村小学每天早晨都会有一节体育课。

    因节目组提前安排,屈竹月一行人到达说明来意,随后就有人来带着他们去康村小学活动中心。

    带路人很热情,“孩子们听说有老师要来教他们跳舞,都很激动。”

    屈竹月摆了摆手,格外谦虚,“我们担不起老师这身份,只不过是三脚猫功夫而已。”

    而且教了一堂课就得走。

    “好了。”

    带路人停在活动中心门口,隔着玻璃门,指了指里面,孩子们穿着绿色的夏季校服到处奔跑大笑。

    “你们直接进去就好了,孩子们都很乖。”

    易书走在前面,先一步推开门,“谢谢你,我们走吧。”

    正如带路人说得那样。

    孩子们虽然面上淘气活泼,但是很听话。

    见他们进来,陆陆续续追问着老师好。

    屈竹月让他们按照体操队行散开,队伍井井有条。

    喻禾进门四处打量了一会,在角落里找到了一架堆满灰的老旧木制钢琴。

    他愣了一会,走过去找了一块抹布擦拭干净。

    有孩子注意到离群的喻禾,拽了拽易书的衣角,“老师,那个老师为什么不和我们一起啊。”

    “啊,”易书循着手指的方向看去,微笑着摸了摸小孩子的头。

    “那个老师现在在修钢琴,我们不要过去打扰他。”

    “哇,老师们都好厉害。”

    小孩子嘻嘻笑着鼓掌,随后又立刻跟着最前排屈竹月的动作旋转抬手。

    易书在底下盯着孩子们跳,看到动作不太标准的,会时不时停下来教着做。

    授课时间短。

    屈竹月和易书没准备教会多少动作,第一段结束时,他们示意已经坐在钢琴前的喻禾开始准备。

    孩子们第一次在钢琴伴舞下跳动。

    喻禾弹的是幼时第一次学会的《小星星》。

    但是依旧紧张。

    琴键跳动,孩子们模仿着屈竹月和易书的动作,抬手,垫脚。

    喻禾弹着烂熟于心的琴谱,看孩子们的节奏状态,自己弹奏的乐曲应该没多大问题。